“两会青年说 我为祖国献计策”——我校开展少数民族学生两会精神学习活动
发布时间:2019-03-26    来源:学工部    点击数:

  3月23日上午,在护理学院报告厅,我校以“两会青年说,我为祖国献计策”为主题,开展少数民族学生两会精神学习系列活动。学生处教育科、相关学院辅导员、新疆内派老师及少数民族学生120余人参加了活动,活动由安顺凤老师主持。

 

少数民族学生“两会青年说 我为祖国献计策”活动现场

 

  安顺凤老师首先结合2019年“全国两会”有关内容,对同学们进行了现场提问。随后,引导同学们以“如果你是一名辅导员老师,你将怎样做好学生教育管理服务工作;如果你是学校的校长,你该怎样提高教学管理服务质量、提升学校的社会影响力及品牌效应;如果你是一名村长,你该怎样去改善家乡的面貌?提高村民的生活质量和服务保障;如果你是一名两会代表,你该怎样为祖国的发展建言献策、贡献自己的智慧和力量?”为命题,要求同学们积极开动脑筋、转换角色、展望未来、献言建策。

 

同学们积极踊跃发言

 

  同学们对此次学习活动的内容和形式充满了兴趣,大家屏息静思、认真思考。最后,大家结合学校和家乡的现况,就未来如何提高学校的教育服务质量、改善家乡的面貌、促进学校和家乡的发展和建设,分别进行现场交流发言,畅谈各自的想法。

  临本1842班麦热吉妮同学说:如果我是一名校长,我要做一个“平民校长”,“取之于民,用之于民”,我不仅要关注学校的发展和建设,更多地要了解师生的需求,我会经常到学生寝室或图书馆逛一逛,与普通教师一起共进午餐、坐坐校车,及时了解师生情况,关注热点问题,也拉近与师生之间的距离。现在老师们一般都住在市区,而学校却远在北郊,导致老师们匆匆而来又匆匆而去,很少能够与学生们进行课余交流,但这并不能成为阻隔老师与学生平时交流的“柏林墙”,促进学生与老师之间的交流是保证学校生机与动力所在,我会在学校里实行一种新的“导师制”——网络导师制,这一制度将一改以往只限高年级学生的导师引导制度,面向所有在校学生,因为新校区网络资源非常充裕,空间的距离往往可以用网络来弥补,学校在自己的内部网站上可以建立一个导师平台,给每一位老师设立一个师生交流界面,以方便广大学生在课余时间向老师咨询与交流。

  预防1519班艾克怕尔·艾海提同学说:如果我是一名村长,我一定会用自己的心血汗水和聪明才干,干出一番天地来,努力使家乡的百姓过上幸福的生活。首先,我要开办三所不同年龄的乡村学校:少年、青年、老年学校,让错过了学习的人们重新学习常识,增长见识;其次,我一定要发扬党的一些优良作风,为人民服务,同不良的作风作斗争;第三,我要建一个儿童游乐场,一间青年阅览室,一所老年健身房,让不同年龄的人尽其所爱,享受幸福;第四,我要把村里的土路修成一条条柏油马路,让过往的汽车不再颠簸。要在道路两边多植树,植树造林美化环境;第五,我要大力培养一批既懂得科学常识,又可以利用科学常识来种田的农民,要进行技术传授引导,实施用科学的方法来种田,让农民们尽快致富……如果我是一名村长,我会推选几个处理矛盾、调节问题的调解员,解决村子里大大小小的矛盾,让他们和睦相处,因为团结就是力量,只要全村人团结了,才能凝聚巨大的力量,才能齐心协力,共同致富。

  护本1656班热则耶姆罕同学说:如果我是一名辅导员,我要主动了解学生,建立各种与学生交流的平台和渠道,真正地走进他们的内心,了解他们的思想动态,与他们成为工作外的真朋友。由于国家资助体系的完善,对贫困生的资助越来越大,我要多关注了解家庭经济困难的学生,关注了解他们的学习和生活情况,认真做好贫困生评选、认定、补助工作和勤工助学岗位的安排,帮助他们树立正确的人生观、价值观、自信自强的信心,进一步完善互助工作, 集中各方面力量对困难同学进行帮扶,发挥同学们互助互爱的精神,相互促进,相互提高。

  卫管学院1809班的热比娜·叶力肯同学说:如果我是一名公务员,我将克己奉公、秉公办事,时刻牢记手中的权力是人民赋予的,自己的责任和义务就是竭力为广大人民群众提供高效优质的服务……

 

同学们认真思考中

 

  活动历时两个小时,现场气氛热烈而兴奋。通过开展此次活动,更好的培养了同学们的主人翁意识和社会责任感,不断激发努力学习、顽强拼搏的信心,更加坚定了学好真实本领,坚定理想信念,为祖国、为家乡、为学校贡献自己的聪明和才智的决心和勇气。 (学工部 文/于坚  图/夏家明)

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