“新文科”与“大外语”携手助力新医科——外国语学院开展教学科研周活动
发布时间:2019-04-04    来源:外国语学院    点击数:

201943日外国语学院副教授张艳老师作了题为“家国情怀下的课题申报与课程建设思路”的学术报告,分享了在科研申报、课程建设和名仕亚洲官网手机版等方面的反思,报告会由外国语学院副院长薛英利主持。

首先,张艳老师在报告中提到科研课题的申报要具有家国情怀,将国家战略和学校特色结合起来,同时要注意结合自身的学术水平并科学选题。还分享了高等教育部高教司吴岩司长提出的“新使命大格局 新文科 大外语”的引导思想。2019年是全面振兴本科教育关键之年,同时也是新文科建设启动年,重点任务是要奋力建设“四个中国”,即学习中国、质量中国、公平中国、创新中国;要发展新工科、新医科、新农科、新文科,以此引领高等教育发展,全面建设“金专”“金课”,淘汰“水课”、打造“金课”,推出一批线下、线上、线上线下混合、虚拟仿真、社会实践“金课”。 张艳老师并对“金课”的“两性一度”标准进行了解读,指出该标准是围绕课程论中课程的四要素,即课程目标、课程内容、教学组织与测试体系提出来的。“金课”与精品课的区别主要在于金课在类型上更为丰富,精品课是线上课,是“金课”中的一种类型—线上“金课”,此外,“金课”更体现时代特色,更强调立德树人。同时,结合习大大总书记在全国教育大会上提出的“培养什么人”和“如何培养人”的问题,阐述了大学外语教育要适应国家经济社会对外开放的要求,培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才。因此大学外语通识课程要注重培养学生的全球视野、沟通表达能力、人文情怀以及对多元学问的包容性;针对大学外语教育如何培养人这一问题,对课程内容、难度、深度、教学模式、教学手段提出新的更高要求,要实施多元评价,多维度、系统性地采集课程设计、教学实施、教学效果以及大学生英语能力等相关信息,推动大学英语教育的不断改革与发展。

 

张艳老师报告现场

 

此外,张老师结合湖南大学和中国石油大学的大学英语课程体系重构的成功案例鼓励老师们在科研和教学中要学会“变轨超车”,超前识变,积极应变和主动求变,支撑学校一流医学专业建设和临床专业认证,同时也成就自身的成长,真正能够培养出“有情怀,有能力,有常识”的既掌握扎实语言基本功又具有跨学问交际能力,有家国情怀的优秀医学生!报告会后薛英利副院长作了总结发言,分享了外国语学院推进外语学院金课的构想、提出加强我校英语教学内涵建设、优化隐形教育、强化课程育人。此次交流对于重构我校(2020版)名仕亚洲官网手机版方案目标下的英语类教学课程体系提供了新思路。(外国语学院 文/张艳 图/薛英利)

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