秉持工匠精神,坚守初心使命——身边的榜样李晟教师
发布时间:2019-11-07    来源:基础医学部    点击数:

  收获的金秋,捷报传来。“我校基础医学部病理教研室教师李晟在第九届全国医学院校青年教师教学基本功比赛中荣获一等奖!”大红色喜报传达着这一喜讯!这可是全国高等医学教育领域最权威、最公平、覆盖面最广、最有影响力的大型赛事,我校首次取得如此高的教学奖项!

培养青年教师是建设优秀教学团队持续发展的保障

  病理学教研室始建于1951年,随着师资队伍整体水平的不断提高,逐渐形成了一支能够承担国家级和省部级科研项目的创新团队。严谨、踏实、认真、负责,是病理教研室一以贯之的作风。教学团队建设的最终目的是提高教学质量,落实教学团队的教师培养和梯队建设工作,发扬传帮带作用培养青年教师。名仕亚洲官网手机版本科毕业生参加全国医师资格考试总体通过率、病理成绩和总成绩明显高于全国平均分,充分肯定了病理学教学团队的教学水平与质量。

激发学生兴趣,全身心投入教书育人

  李晟非常善于激发学生的学习兴趣,她的医学课堂,趣味盎然,例如,她在讲解“炎症”时,将急性炎症比作自卫反击战,白细胞比作勇敢的战士,中性粒细胞比作主力军、先锋军,单核细胞比作后备军,嗜酸性粒细胞比作特种兵,将血管比作白细胞的大本营,损伤组织比作炎症的前线等等。用形象、贴切的比喻来讲解复杂、枯燥的医学常识,不但激发了学生的学习兴趣,更加深了学生对常识点的记忆,学生自然喜欢听也喜欢学。在日常的教学工作中,李晟正是勤勉、实干、固执,无愧于自己的“初心”,十八年如一日践行着“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师标准,才最终成长为一名学生爱戴、家长放心、同行赞誉、社会满意的好老师。她带教过的很多学生在进入临床见习后还对所上的《病理学》课程念念不忘:“老师,我好想再听一节你讲的病理课!” 

有一种情怀叫坚守,有一种责任叫担当

  她曾经带过一个临床药学专业的《病理学》课程,这个专业的学生因为前期没有学习过《组织胚胎学》,要理解并掌握《病理学》常识难度非常大,然而李晟却有办法,她除了尝试将《组织学》的相关内容分解为不同模块,鼓励学生自学,更重要的是走进这些孩子的内心,改变他们内向、自卑、学习动机单一的缺陷,帮助他们树立高远的志向,拥有高昂的志气。引导他们并以PPT的形式进行简短的汇报。最初,学生在汇报时都表现得胆怯、生疏,经过她不断地鼓励,后来逐渐自信、熟练甚至争先恐后。通过这个环节,不但帮助学生补充了《组织学》的相关内容,而且《病理学》的学习比其他班级都要。李晟的这种教学经历让同行感觉颇强,比当中传为佳话,赢得同事们的称赞和敬仰。

实战检验,冲出省赛,一举夺魁

  20192月,病理教研室推荐李晟参加首届全国青年教师病理学教学竞赛,经过一个多月的精心准备和反复修改,李晟的教学视频《炎症之白细胞渗出》录制完成,并且在复赛中在全国选送的50个优秀教学视频中以第4名的好成绩遴选进入总决赛。2019年5月在基础医学部青年教师教学基本功比赛中李晟又脱颖而出,被选拔代表学校参加第九届全国医学院校青年教师教学基本功比赛。

  接下来进入了一轮又轮的艰苦的备赛过程,病理教研室组织了基础部领导、教学督导和教研室全体老师反复多次引导,李晟对竞赛内容多达几十次地修改和一遍又一遍地演练。那段时间整栋楼常常只剩下她一个人,晚上和周末的加班是常态。李晟所承受的所有疲惫、枯燥和压力都只为她那不变的初心——“用心上好每一堂课”。

  2019年10月18日,第九届全国医学院校青年教师教学基本功比赛在四川成都举行,本届比赛的参赛选手来自全国的83所院校,几乎囊括了国内所有高水平的医学院校。经过激烈角逐,李晟凭借精彩透彻的讲解、清晰缜密的设计和干练大气的台风等多处亮点,一路过关斩将,脱颖而出。她凭借着自身扎实过硬的教学基本功和积极艰苦的赛前准备,直接从名仕亚洲官网手机版冲出陕西省,走向全国,一举夺魁,为我校摘得一等奖!也展现了我校师资队伍优秀的教学能力。

秉持工匠精神,坚守初心使命

  “内心深处我觉得自己更属于三尺讲台,那里才更是我能够自由遨游、发光发热的地方!” 2002年大学毕业的李晟走上了三尺讲台,秉持着一份工匠精神,坚守着当初立下的初心与誓言,至今投身于医学教育事业近18年,践行着她教书育人的使命。她最质朴的想法就是——“用心上好每一堂课”,也深深地影响和感染着所有的学生,成功总是垂青那些勤勤恳恳忠于本职工作的人,十八年如一日的辛勤耕耘,最终沉淀为积累和收获。(基础医学部  文/图  王善伟)


李晟老师参加教学比赛现场

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